課程簡介：
TRIZ 是由前蘇聯發明家Genrich Altshuller經不斷研究，
分析超過二百萬件專利後，歸納發展出一套科學系統化的創新
發明手法。
許多世界科技大廠引進TRIZ創新發明手法，協助發展有別
於其他競爭公司的產品，如航空業的NASA、波音公司；汽車業
的通用、標緻、福斯、豐田、雷諾、福特、三菱、BMW…；化工業
的ICI、殼牌…；生活藥粧用品的Unilever、P&G、Johnson &
Johnson、輝瑞、雅芳…；電子電氣產業的三洋、菲利浦、Intel、HP、西門子、Motorola以及近年來發展快速的韓國大廠 —
SAMSUNG與LG，都以TRIZ手法作為其創新發明的必要利器。
大陸近年更積極引進TRIZ手法，為其科技創新作準備。
台灣的優勢已隨時空而改變，各個領域所極需要的，是擁有創新發明能力的優秀人才。TRIZ的科學系統化創新發明手法，是企業與學府培養『創造專利』人才的必要條件之一。
本課程從TRIZ最基礎的『運算元』、『理想化』等原理與觀念出發，配合生活實例說明『創造專利』與『迴避專利』的差異。引導學員從需求描述、IFR確定與問題分析後，透過資源、衝突矩陣、物質-能場分析…等工具，並且結合TRIZ的執行軟體 --『CREAX』與『DIVA』，達到科學系統化創新發明的目的。
原廠參考網址: www.creax.com
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課程效益：
學習如何透過系統化的創新手法TRIZ 的應用軟體 — CREAX的
分析及評估功能，建立TRIZ 的正確觀念、問題描述、決解工具與
評估方法，提昇創造發明與專利層級，達到高度理想化目標。 |
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| •主辦單位：皮托科技股份有限公司 |
| •講師介紹： 陳正輝 皮托科技股份有限公司設備工程處專員 |
........................ ..具有工具機、自動化設備與電子零件設計 8年經驗
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建議參加對象：
•產品發展管理部門
•技術研究開發單位
•專利申請管理與監控部門
•財團法人研究單位
•院校產品發明相關科系教師及學生
•對創新發明有興趣的人士
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議程：
時間 |
Agenda |
13:00~13:30 |
報到 |
13:30~15:00 |
•創新發明、專利與TRIZ
....1.創新發明的五大層級與專利的種類的關係
....2.『創造專利』與『迴避專利』的區別
....3.TRIZ與『創造專利』的關係
•創新發明的系統化工具– TRIZ (一) 觀念篇
....1.運算元
....2.理想化
....3.發明創新的八大趨勢
•創新發明的系統化工具– TRIZ (二) 問題定義
....1.系統模型與功能分析(FAA)
....2.IFR、資源、限制
....3.問題聚焦
•創新發明的系統化工具– TRIZ (三) 解決工具
....1.刪除(Trim)
....2.技術衝突與發明原理 (衝突矩陣) |
15:00~15:15 |
Break Time |
15:15~16:00 |
•創新發明的系統化工具– TRIZ (三) 解決工具
....3.物理矛盾與分理原理
....4.物質–能場分析與76標準解 ( S-Field Analysis)
....5.技術發展趨勢
....6.科學效應資料庫
....7.專利搜尋
....8.ARIZ
•CREAX 功能介紹
....1.問題描述、資源、限制、
....2.技術衝突矩陣、物理矛盾、質場分析
....3.趨勢分析、科學效應資料庫…等等
•DIVA功能介紹
....1.創新指引
....2.專利指引
....3.產品DNA |
16:00~16:15 |
問題討論 |
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課程資訊...........................
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| 日期 |
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時間 |
13:30~16:00(13:00開始報到) |
地點 |
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費用 |
Free |
聯絡方式 |
活動聯絡人：皮托科技/鄭小姐 |
| 電話：04-7364000 |
| E-mail：info@mail.pitotech.com.tw |
※恕不接受現場報名，同單位限兩人報名，其餘等待候補。
※ 座位有限，請儘早報名
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